熟悉現今學生的思維方式和行為特點，能在知識傳授之余進行心理引導和感情暗示。授課風格嚴謹又不失風趣，善于聯系身邊事例，引導學生發現數學之美。個人整理的數學專題教案體系完整，特色鮮明，使學生能在，物理學科帶頭人，在省市級刊物發表論文十余篇，主持省級最短的時間內特定題型的解法，從而輕松獲取中高考高分。教授級中學高級教師，物理學科帶頭人，在省市級刊物發表論文十余篇，主持省級以上科研課題兩項。