1.學習目標不夠明確,日語初學者,要解決自己的認知問題,要有明確的學習目標并始終堅持努力學習,才能日語。
2.初學階段最基本也是最重要的方法,但一般被人們忽視的就是發音。初學者必須從一開始就養成大聲朗讀的習慣。不僅要在課堂上跟著老師朗讀,每天還要跟著錄音朗讀,朗讀時間在一個小時以上。背單詞的時候,大聲朗讀是一個原則,一定要發出聲音。
3.還有一個誤區,就是把希望完全寄托在課堂上,以為認真聽課就不會有問題。日語學習,尤其是日語學習的初級階段,必須在背單詞上,下足功夫,同時也需要大量的練習。而且,初級階段的進度比較快,單靠課堂上的理解和記憶是不夠的。
4.在起步階段,學生經常抱怨學起來更難了,記憶力越來越差。要想把學習過的內容,扎根在大腦里,解決方法就是多思考、多理解。
5.死記硬背單詞,很多學生抱怨單詞都背下來了,但老師聽寫的時候根本不知道怎么寫,其實,這種做法忽略了耳朵捕捉信息的能力,背單詞時多聽,根據課本上的錄音堅持閱讀。
語言的使用是一種技能,但這種技能不能只靠技能來獲得。過分強調方法和技巧會占用大量的時間和精力,而在日語入門學習內容中投入的時間和精力較少,因此會影響學習效果,日語學習的方法和技巧只有正確運用,從自己的學習實踐中找出適合自己的方法和技巧,才能真正發揮作用。
日語學習通常熟能生巧,只有重復才能完美的技能,真正掌握一門技巧。三天打魚兩天曬網,不僅是日語學習的禁忌,也是做任何事情所不能接受的。日語學習者應該堅持不斷地反復學習日語。
語言不僅是文字,更是聲音的體現,因此如果我們不練習聽力,只是靜靜地讀和背單詞,不但聽不懂別人說的外語,而且日語水平測試的閱讀水平也很難提高,最終造成啞巴日語。
語言的實用性很強,需要表達才能真正掌握其含義。如果我們只是學習而不使用,那么日語水平只會停留在皮毛。學習一門語言的目的是應用。因此我們需要如何在生活中使用日語,如關掉字幕看日漫、日劇,有條件的話可以嘗試與日本人交流,不僅可以提高我們的興趣,還能取得良好的學習效果。