為什么要考早教指導(dǎo)師證書？

  早期教育指導(dǎo)師”不同于“育嬰師”、“幼兒教師”。早期教育指導(dǎo)師主要是在親子園、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、家庭中對(duì)嬰幼兒進(jìn)行的心智教育以及對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方法進(jìn)行指導(dǎo)，清晰掌握寶寶身心理發(fā)展規(guī)律，了解寶寶生活護(hù)理的各個(gè)細(xì)節(jié)，工作內(nèi)容更側(cè)重于“指導(dǎo)家長(zhǎng)”，幫助千萬(wàn)兒童在生命之初開始進(jìn)行科學(xué)的潛能開發(fā)，極大提高寶寶發(fā)展質(zhì)量！
  作為一種專業(yè)教育，早期教育涉及到嬰幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、腦科學(xué)，還涉及到女性心理學(xué)、思維科學(xué)、行學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、家庭教育學(xué)等學(xué)科，這不是普通家長(zhǎng)所能了解和掌握的。因此，早期教育指導(dǎo)師的專業(yè)性相當(dāng)強(qiáng)。

  很多人不知道早期教育指導(dǎo)師和幼師如何區(qū)分，覺得這兩個(gè)職業(yè)就是一樣的，并沒有太大不同。其實(shí)，早期教育指導(dǎo)師面對(duì)的是0-6歲的孩童，主要幫助孩子科學(xué)認(rèn)知事物，讓孩子更快更科學(xué)的發(fā)育成長(zhǎng)。
  而幼師主要面對(duì)的3-6歲的孩子，負(fù)責(zé)讓孩子接受系統(tǒng)的幼兒園教育，開始集體化的學(xué)習(xí)與生活。
  總的來(lái)說(shuō)，早期教育指導(dǎo)師比幼師覆蓋范圍更加全面，收入也會(huì)更高一些。早期教育涉及到嬰幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、腦科學(xué)，還涉及到女性心理學(xué)、思維科學(xué)、行為科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、家庭教育學(xué)等學(xué)科，屬于專業(yè)性較強(qiáng)的職業(yè)技能。

  理由一：早期教育行業(yè)被譽(yù)為“永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)行業(yè)“；
  理由二：早教師是目前乃至以后發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)之一，工資待遇都較為為豐厚，在國(guó)內(nèi)一個(gè)雙語(yǔ)早教中心給早教師的月收入至少比幼兒園教師高50%；
  理由三：從事早教行業(yè)發(fā)展空間大，對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的從業(yè)者來(lái)說(shuō)，未來(lái)會(huì)有很好的個(gè)人發(fā)展空間。同樣是做學(xué)前教育，如果從0-3的早教到3-6歲幼兒園教育工作都能游刃有余的老師，更有能力獲得晉升的機(jī)會(huì)，很多早教機(jī)構(gòu)的執(zhí)行園長(zhǎng)或者合伙人，都是從事幾年早教師后被優(yōu)先提拔上來(lái)的骨干；
  理由四：現(xiàn)有很多早教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過系統(tǒng)的職前培養(yǎng)，也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)，沒有相關(guān)工作的資格證書，合格的師資缺口很大，早期教育指導(dǎo)師資格證對(duì)相關(guān)從業(yè)工作人人員具有非常重要的作用。