關(guān)于沈陽師范大學國際教育學院沈陽師范大學國際教育學院培養(yǎng)優(yōu)秀的漢學人才、促進我國與世界各個國的文化交流是國際教育學院的奮斗目標。 [詳情]

學校操場環(huán)境

學校春景

學員討論環(huán)境

沈陽師范大學國際商學院擁有一支教學水平高、外語能力強、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗豐富的高學歷教師隊伍，共有專業(yè)教師100余人，其中外籍教師25人，外籍專業(yè)教師由美國堪薩斯州富特海斯州立大學派出。中方專業(yè)教師全部具有碩士以上學位，其中博士或博士在讀人員占1/2以上，歸國留學人員占1/2以上。 01雙語教學模式本項目課程由中外合作兩校教師共同教學授課，體現(xiàn)了中外合作教育教學的優(yōu)勢與特色，有利于學生更好地掌握跨文化的知識體系與綜合技能。 02外教資源充裕沈陽師范大學國際商學院擁有一支教學水平高、外語能力強、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗豐富的高學歷教師隊伍，共有專業(yè)教師100余人，其中外籍教師25人，外籍專業(yè)教師由美國堪薩斯州富特海斯州立大學派出。中方專業(yè)教師全部具有碩士以上學位，其中博士或博士在讀人員占1/2以上，歸國留學人員占1/2以上。 03辦學條件現(xiàn)代學院建有2.2萬平方米的教學大樓，擁有經(jīng)濟管理實驗實訓中心（省級）、經(jīng)濟管理仿真虛擬實驗室（省級）及語音室、模擬法庭、模擬證券交易室、專業(yè)實訓室等現(xiàn)代化教育設(shè)施。 04實踐教學豐富國際商學院建有10余個實習，見習基地，為學生的學習和實踐提供了良好的。 05學生管理嚴格學校倡導(dǎo)生活豐富、課程從緊、管理從嚴的治校風格。 06出國留學便捷學生可以采取“4+0”模式學習，即4年都在國內(nèi)學習獲得美方學位;也可以采取“2+1+1”模式，即在國內(nèi)學習二年，去美國學習一年，再回國學習一年。畢業(yè)后國外大學學位申請海外名校也更有優(yōu)勢。 07渠道廣闊該項目學生經(jīng)過四年的學習，掌握了該專業(yè)扎實的基本理論、專業(yè)知識和技能，具備了擔負專業(yè)工作的能力，同時也具備了高水平的英語應(yīng)用能力，適于多種行業(yè)對該專業(yè)人才的需求，為今后的和進一步深造提供了更大的發(fā)展空間。

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師/資/大/咖

王江教師

王江教師
王江，女，1973年3月出生，沈陽師范大學國際教育學院專職對外漢語教師。 1996年6月畢業(yè)于錦州師范學院（現(xiàn)名渤海大學）中文系，獲文學學士學位；2003年6月畢業(yè)于延邊大學漢語言文化學院漢語言文字學專業(yè)，獲文學碩士學位。曾在北京大學和北京語言大學進修學習，獲得結(jié)業(yè)證書。2004年獲得對外漢語教師資格證書（高級），同年晉升為講師。二、教學工作 2003年7月至今，在沈陽師范大學國際教育學院任專職對外漢語教師。教授過對外漢語初、中、高級的各門必修課程，有：《漢語綜合》（初、中級）、《漢語聽力》（初、中級）《漢語口語》（初、中級）、《漢語閱讀》（中級）、《漢語寫作》（中級）、《現(xiàn)代漢語》等。還開設(shè)過《漢字和書法》、《漢字規(guī)范書寫》、《中國文化》、《中國人文地理》等選修課程。假期為外國來華短期班開設(shè)《中國書法》、《中國茶藝》講座。具有較為豐富的對外漢語教學經(jīng)驗，所開設(shè)課程和講座也受到學生們的好評。 2010年9月至2011年6月曾在韓國平澤大學中文系任教； 2013年1月至2014年1月被派往與沈陽師范大學合作共建的約旦安曼TAG孔子學院任教，圓滿完成海外教學任務(wù)。

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