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初中生物學(xué)習(xí)方法
發(fā)布時(shí)間：2020-12-07 22:29:32 已幫助：128人
充分了解專有名詞、現(xiàn)象原理和教材注釋，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行全面的分析和整理。試著比較各種生物和現(xiàn)象之間的聯(lián)系和區(qū)別，并對(duì)它們進(jìn)行分類，以便有一個(gè)透徹的理解。
生物教材有非常豐富和重要的圖片材料，加上圖片描述，可以快速了解生物現(xiàn)象的上下文。
二、來(lái)自生活，源于生活
首先，生物學(xué)是研究“活”的生物的?！盎睢钡臇|西，重點(diǎn)在于理解，所以，要避免死記硬背，這就叫做活學(xué)。
加上生物學(xué)是一門生命科學(xué)，它來(lái)自自然，來(lái)自生活。與生活的現(xiàn)實(shí)緊密相連，知識(shí)才會(huì)“為我使用”，這就叫做活用。
三、掌握正確的記憶方法
1.簡(jiǎn)化記憶法：即通過(guò)對(duì)教材的分析，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化為幾個(gè)有規(guī)律的單詞來(lái)幫助記憶。
2.聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地運(yùn)用聯(lián)想幫助記憶。
3.比較記憶法：在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有許多相似的名詞容易混淆，難以記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可以使用對(duì)比記憶的方法。
比較法是將相關(guān)名詞分別羅列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延乃至文字等方面進(jìn)行比較，找出它們之間的區(qū)別。這樣鮮明的對(duì)比，容易記住。
4.大綱記憶法：生物學(xué)中有許多重要而復(fù)雜的東西是很難記住的。知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞可以抽象出來(lái)成為知識(shí)的大綱，掌握了大綱有利于知識(shí)的記憶。
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