2.沒有良好的學習習慣,靜不下心
3.對英語學習有抵觸感,不想學
4.覺得學習英語沒有用處,沒有動力
5.學習英語這么多年以來全是“啞巴”英語
6.不適應校園教師的教學方法
2.課程靈活:課程時間和進度都可根據(jù)學生的需要進行調(diào)整,既不會浪費時間,又能夠學生弄懂每個問題。
3.專注度高:對比在大班級學習,一對一的教學允許學生與老師充分交流,老師可以針對學生的具體問題進行詳細的解答。
2.秦學教育聘用教師全是具備多年以來教學方法的教師,有獨有的教學方法和有效的教學方案。
3.秦學教育的環(huán)境是美好、明凈和平和的,有效的學習需要一個適合的學習環(huán)境。
4.秦學教育擁有個性化一對一輔導的教學方案,教師會按照每位學生的不同學習狀態(tài),給予不同的授課方式。
5.英語課程輔導教師的選擇尤為關鍵,不止要求教師會寫,還要會聽、會讀、會說,這樣才能夠幫助學生學習英語,各方面都可以幫助學生,避免“啞巴”英語的形成。