沈陽(yáng)捷登教育學(xué)員提問(wèn)回復(fù)
我也要提問(wèn)高考復(fù)習(xí)的時(shí)候需要注意哪些誤區(qū)
平常學(xué)習(xí)過(guò)于粗糙 有的同學(xué)平常你看他課前總是會(huì)提前預(yù)習(xí)，而課后也會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)的，但是他們的成果卻依舊不抱負(fù)。這主要是因?yàn)樗麄冊(cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)分，很多情況都只是輕描淡寫(xiě)的看一下，然后就覺(jué)得自己了解了。而復(fù)習(xí)的時(shí)分，他們也未能做到體系的復(fù)習(xí)，關(guān)于這樣粗糙的學(xué)習(xí)，他們的收獲的效果自然不會(huì)太好。